（記者 查嘉琪 通訊員 韓瓊）為深化幼小科學(xué)銜接工作，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，八公山幼教青騎兵工作室開展了首次全區(qū)幼小銜接觀摩研討活動(dòng)。全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、大班教師及區(qū)教體局相關(guān)科室人員圍繞“科學(xué)銜接，助力成長(zhǎng)”主題，共同探索學(xué)前教育發(fā)展新路徑。
在公開課展示環(huán)節(jié)，工作室兩位成員帶來了精彩的教學(xué)實(shí)踐。語言活動(dòng)《我要上小學(xué)》以繪本為載體，通過角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的期待與困惑，有效提升了幼兒的語言表達(dá)能力和入學(xué)適應(yīng)能力；科學(xué)活動(dòng)《我家在哪里》則將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活場(chǎng)景相結(jié)合，通過地圖繪制、路線規(guī)劃等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒掌握方位辨認(rèn)技能，在實(shí)踐操作中發(fā)展空間思維和邏輯推理能力。兩堂課緊扣幼小銜接核心目標(biāo)，充分展現(xiàn)了工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新教學(xué)能力。
課后研討環(huán)節(jié)，教研室負(fù)責(zé)人從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等維度進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)，既肯定了課程對(duì)幼小銜接理念的有效落實(shí)，也針對(duì)細(xì)節(jié)提出了優(yōu)化建議。在互動(dòng)交流中，參會(huì)教師積極分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞幼小銜接實(shí)踐中的難點(diǎn)展開熱烈討論。教師們普遍表示，此次活動(dòng)為科學(xué)開展幼小銜接工作提供了新思路和新方法。
作為工作室的首次亮相，此次活動(dòng)不僅為教師搭建了專業(yè)交流平臺(tái)，更為區(qū)域?qū)W前教育教研一體化發(fā)展注入了新活力。下一步，八公山幼教青騎兵工作室將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展多元教研活動(dòng)，推動(dòng)幼小銜接工作向縱深發(fā)展，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
